极目新闻记者徐颖
通讯员余嫚雪
漫画家、插画家、中国美术学院副教授阮筠庭推出的漫画集《春晖》，被新京报推选为2025年度全国十二本评委和编辑部推荐好书。《春晖》中的老师和同学的对话和相处场景，走心接地气，受到青年读者欢迎。书中提出了许多看待师生关系和教育的新角度，“老师也是一个人”“成长，是有正确答案的吗？”“教育，是为了让我们成为一个完美的人吗？”
8月30日，长江讲坛开讲之前，阮筠庭接受极目新闻记者采访，谈创作感受时说，在《春晖》中，老师主动放弃权威角色，卸下自我防御，以坦诚、脆弱、敞开的姿态与学生相处，聚焦“人与人作为个体的真实看见”，而非角色束缚。在审美表达上，她有学习借鉴丰子恺的表达方式。不仅是画面上的“中国式审美、松弛闲趣”，更在主旨上契合——对众生的慈悲、平等心，以及对弱者的关爱悲悯。
阮筠庭（长江讲坛供图）
阮筠庭自1997年开始漫画生涯，是一位在漫画界和学术圈内耀眼的艺术家兼教育工作者，被中国美术家协会动漫艺委会评为“新中国成立七十年来中国新漫画十佳代表人物”。此前，她还出版有漫画作品《绘羽》《画夜》《空色彩虹》《月亮短歌》等。
在长江讲坛互动环节，有读者提问她：“自己常常画了两笔就不知道怎么进行下去，怎样才能成为一个漫画家？”阮筠庭回答说：“每个人都要打造自己的‘终身学习大学’，做自己人生的校长。”
她提出，“终身学习”从不是一句口号，而是一场以兴趣为校徽、以试错为课程表的长期实践。我们不必困于过往的学历标签——哪怕上过美院，想学漫画仍可从零自学；即便没有专业背景，对跳舞、交流的热爱也能成为独特的“专业方向”。在每个人的“终身学习大学”里，自己拥有绝对的主导权：按自己的兴趣开设课程，不必被固定大纲束缚；全网全球优秀的人都是潜在老师，喜欢某位漫画家就研究他的作品与采访，对水彩感兴趣就找网络课程、专业书籍，主动链接最适配的知识资源；学习节奏完全自主，感兴趣的领域可以深耕到“博士后”，学一阵觉得乏味也能随时停更，没有“必须完成”的压力，只有“愿意探索”的动力。更珍贵的是，这所“大学”的最终目标，是让热爱与生活共振。它无关职称、成就或年龄，哪怕退休，也能在新的“课程”里遇见更鲜活的自己——毕竟，终身发展的尽头，从来不是“完成”，而是“持续生长”。
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